來到這個(gè)美麗的海賓城市，開始了大學(xué)的生活。
　　當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，扶窗而望，看著大海，感受著海風(fēng)的腥咸，心里卻依舊想起了當(dāng)初的時(shí)光--那個(gè)季節(jié)里曾有一份永遠(yuǎn)值得回憶的感情！
　　記得那是剛上高中的時(shí)候，他是一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，只懂得如何做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子的同學(xué)。在剛升入高中的那段時(shí)間里。由于仍然保留了初中時(shí)的那種純真，在學(xué)習(xí)之余他一個(gè)人玩、一個(gè)人散步，似乎一切都是那么的自然、那么的平和--要是沒有她的出現(xiàn)的話。
　　記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，“喂，問你個(gè)問題？”.他很吃驚！因?yàn)樽詮膩淼竭@個(gè)重點(diǎn)高中之后，自己從未和女生說過話。出于禮貌，他轉(zhuǎn)過身，看到一個(gè)女孩爬在桌上，正注視著他看，一副期待的樣子。“你為什么每天都那么充實(shí)，那么瀟灑啊？”男孩一楞。是啊，一年多的時(shí)間里除了吃飯、學(xué)習(xí)、散步、打籃球外自己似乎還沒把一班同學(xué)的名字記全。也難怪自己連女孩的名字都不認(rèn)識(shí)！
　　那天，男孩對(duì)女孩說了好多。從學(xué)習(xí)談到生活，從愛好說到理想，兩人似乎是在一班近一年后的第一次深談。男孩發(fā)現(xiàn)自己原來除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀之外，還有善談的一面；女孩發(fā)覺男孩冷漠的外表下，也一樣有著內(nèi)心世界精彩的一面。
　　在以后的日子里，男孩和女孩的溝通就多了許多！因?yàn)榕⒕妥谀泻⒌纳砗?，所以女孩總能在每天看到男孩的背影。男孩買來瓜子，女孩會(huì)半撒嬌似的說“我也要吃”,男孩就會(huì)把以前都會(huì)是一個(gè)人擁有的東西分給女孩。女孩聽隨身聽的時(shí)候，女孩會(huì)叫男孩轉(zhuǎn)過身：兩個(gè)耳塞，兩只耳朵--男孩一個(gè)女孩一個(gè)。女孩會(huì)讓男孩的胳膊放在她的桌子上，然后女孩把自己的頭輕輕地枕在男孩的胳膊上。一切都是那么的溫馨，那么的令人心醉！老師在講臺(tái)上大發(fā)牢騷，女孩會(huì)在男孩的背上用手指輕輕地寫著、慢慢地畫著，男孩不回頭只是任女孩的手指在背上任意的編寫童話、書寫傳奇。癢癢的卻是另有一種溫馨和親切，男孩多想女孩的手指能在他的肩上多停留一會(huì)，哪怕一分鐘也好。男孩只是感到心中多了一份對(duì)女孩的牽掛和一種說不清道不明的感覺，只是那種感覺很好很好。
　　有一天，男孩心情很不好就想約女孩到學(xué)校后面的山上走一走。雖然男孩和女孩的感情已經(jīng)不同往日，但男孩將寫好的紙條送給女孩卻是鼓足了一次又一次的勇氣。沒想到，女孩看完后想都沒想就答應(yīng)了，女孩似乎一些早就知道似的。男孩那天晚上好興奮好興奮，晚上男孩竟在夢中甜蜜的笑了！
　　第二天下午，放學(xué)后男孩和女孩就出去了。走在秋天的林間小路，因?yàn)橛信⒌呐惆?，男孩感到秋原來也可以不是蕭條；和男孩并肩前行，因?yàn)橛辛四泻⒌呐惆椋⒏械角镌瓉硪部梢圆皇巧?。男孩和女孩邊走邊談，談到理想，談到未來，談到家庭，談到別人的愛情，但愉快的氛圍中，誰也沒有先去捅破那層薄膜。來到石橋，男孩轉(zhuǎn)過身正對(duì)著女孩，女孩似乎感到了什么，但女孩依舊沉默，男孩張了嘴卻有把到嘴邊的話語又咽回了去。女孩似乎很失望，女孩說你有什么你就說嘛。但男孩寧愿女孩生氣卻把嘴鎖的死死的。男孩站在秋風(fēng)中，背對(duì)著女孩，男孩的心中好復(fù)雜好復(fù)雜，男孩多想回首牽起女孩的手，看著她的眼睛說“我喜歡你”,用這風(fēng)中的石橋作證！可男孩卻看著女孩那生氣的臉龐，轉(zhuǎn)身無法給女孩一個(gè)她喜歡聽的那三個(gè)字。
　　接下來的日子似乎一切都在改變著。男孩每看到女孩總有一種說不出的歉意。記得那是男孩生日的那天晚上，男孩收到了女孩給男孩的一封信。信寫了很多，記得其中一句是這樣的：“你怎樣看待我和別的男生的打打鬧鬧？”記得當(dāng)時(shí)男孩想了很多，但男孩最后給女孩的回信是這樣的：“只要你高興我始終會(huì)用我的一切支撐起你奪目的七色！”女孩看完后一定很傷心，因?yàn)榕⒁苍S不太了解男孩的意思。男孩是自私的，因?yàn)槟泻⒃诤茉缇驼J(rèn)為感情本來就是自私的，是只能一個(gè)人擁有的東西吧。男孩只是想讓女孩自己去明白一些本來她應(yīng)該明白的事情罷了?？赡泻㈠e(cuò)了，女孩從此似乎變了。女孩總是在刻意回避著男孩，路上的邂逅，教室走廊的相遇，女孩看男孩的眼神好深好深。男孩就開始與周圍其他的女生說笑，每次男孩無意間的回頭，總能看到女孩眼中似淚似水的東西在打轉(zhuǎn)。男孩只是發(fā)現(xiàn)當(dāng)女孩的同桌和男孩的同桌換位子時(shí)，女孩拿書時(shí)心不在焉地書散了一地的一幕。
　　慢慢地，男孩感到和女孩的距離越來越遠(yuǎn)。女孩又找到了自己自以為是能對(duì)她說那三個(gè)字，能將他的一天時(shí)間全用來給她快樂和笑語的人。漸漸的女孩似乎比以前快樂多了，男孩也說不清是高興……因?yàn)榕⒄业搅俗约旱淖類?；也說不清是失落……因?yàn)榕⒌碾x去。也許是男孩的錯(cuò)，因?yàn)樵谂⒌难劾锬泻⒉⒉粣鬯?，只因他連簡單的“我愛你”都沒聽到；也許是女孩并不了解男孩的心思--男孩只不過是那種不會(huì)把愛放在嘴邊的男孩，男孩只希望能在求學(xué)階段努力為他們的將來造一個(gè)可以依靠的資本罷了。男孩覺得愛應(yīng)該是一種責(zé)任，一種牽掛，而不是一句簡單的我愛你或者是每天的甜言蜜語。
　　高三了，男孩覺得一切應(yīng)該重新再開始了。高三的緊張和繁忙足以讓男孩暫時(shí)在一年中忘卻傷和痛，忘記曾經(jīng)的令人傷感的往事。是的，一切都需要時(shí)間來化解，包括感情。在感情受挫的季節(jié)里，男孩收獲了學(xué)習(xí)成績的豐收?！吧系墼趯?duì)你關(guān)閉一扇門的時(shí)候,也一定同時(shí)又為你比別人多開了一扇門”,是的。
　　也許，“沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完美的”這句話是真理，但在走過之后，再來回首，男孩才發(fā)現(xiàn)也許正是高二的那段感情經(jīng)歷，使自己在經(jīng)歷過高三之后完美的基礎(chǔ)上更加完美，更加成熟了吧。
　　“直到現(xiàn)在我才明白：該秋天成熟的果實(shí)不該在秋天就高高的掛在枝頭的深刻含義”,女孩在畢業(yè)時(shí)給男孩留的錄音磁帶依然清晰。
　　男孩背起背包，回首石橋的方向……

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