文 / 曉曉
　　時(shí)光飛逝，孩子轉(zhuǎn)眼到了開始學(xué)走路的時(shí)候了。
　　媽媽們都知道，孩子學(xué)走路階段是大人最累的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的孩子，十分好動(dòng)，已經(jīng)不滿足于安靜地待在一個(gè)地方了。他總是對(duì)很多地方、很多東西好奇不已，一天到晚都要有人扶著他、牽著他，一步一步的走，不一會(huì)兒，大人們就累得腰酸背痛了。如果沒人看著，大人又覺得十分不安全，不知道他會(huì)不會(huì)摔跤，會(huì)不會(huì)磕著哪里。
　　也不知道是誰(shuí)發(fā)明了學(xué)步車，一時(shí)解放了那些帶娃的爸爸媽媽、外公外婆、爺爺奶奶們的雙手，解救了老人們的老腰。當(dāng)大人需要忙碌的時(shí)候，不會(huì)走路的孩子就被放進(jìn)了學(xué)步車。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)步車真是一樣神奇的東西，它讓還不會(huì)走路的孩子體驗(yàn)到了跑的感受，兩只小腳只要一劃，車子就飛快地在屋里滑行，想去哪里就去哪里，速度奇快。
　　外公在廚房干什么呢？“嗖——”滑過(guò)去一看，哦，外公在炒菜，鍋里傳來(lái)“滋滋”的聲音。外婆在干嘛？“嗖——”滑過(guò)去一看，哦，外婆在屋子里打掃衛(wèi)生。孩子坐在學(xué)步車?yán)?，愉快地在每個(gè)房間里冒險(xiǎn)。為了阻止孩子去危險(xiǎn)的地方做危險(xiǎn)的事情，大人用凳子、桌子將房間制造出很多的禁區(qū)，任孩子變換各種角度都不能突破。因?yàn)閷挻蟮膶W(xué)步車總是被桌子與凳子之間的縫隙卡住，過(guò)不去，學(xué)步車成了“碰碰車”。
　　很快，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練、練習(xí)，孩子已經(jīng)能夠獨(dú)自站立走路了。初步學(xué)會(huì)走路的孩子，每天都開心得像要飛起來(lái)了，那些能卡住學(xué)步車的縫隙，完全無(wú)法阻擋他探索的腳步。他的探索帶來(lái)了一系列連鎖反應(yīng)，家里很多物品都被打上了危險(xiǎn)的標(biāo)簽，要么收起，要么警惕。
　　頭疼的大人們只好在忙碌的時(shí)候，依然把他放進(jìn)學(xué)步車?yán)?。這個(gè)時(shí)候的學(xué)步車不再是大人給他的助跑器，而是孫悟空的緊箍咒。因?yàn)樗d了他的自由，讓他不能在屋里自由地穿行，很多地方都去不了，很多的東西都拿不到。
　　每天看著孩子踉踉蹌蹌地在各個(gè)屋子里行走，或掙扎著哭鬧不肯被放進(jìn)學(xué)步車，我想，或許他已經(jīng)領(lǐng)悟到，學(xué)步車對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是走路的捷徑，也是自由的禁錮。
　　每個(gè)人都曾如此想要走上成功的捷徑，卻不一定能像孩子那么快就能領(lǐng)悟到：捷徑，其實(shí)正是走向成功的禁錮。